關(guān)于建設(shè)培育2022年合肥市第四批產(chǎn)教融合型企業(yè)申報(bào)指南，項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間截止11月18日，那么如果合肥市各區(qū)縣企業(yè)想要申請(qǐng)第四批產(chǎn)教融合型企業(yè)的話，可以隨時(shí)聯(lián)系臥濤科技小編咨詢合作。

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一、合肥市建設(shè)培育企業(yè)范圍

(一)在合肥市內(nèi)注冊(cè)經(jīng)營(yíng)，具有獨(dú)立法人資格，依法在合肥市內(nèi)納稅的企業(yè)(中央企業(yè)、全國(guó)性特大型民營(yíng)企業(yè)整體申報(bào)由國(guó)家發(fā)展改革委、教育部會(huì)同相關(guān)部門部署實(shí)施，不在我市建設(shè)培育范圍)。

(二)重點(diǎn)建設(shè)培育主動(dòng)推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造、高端裝備、新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料及研發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字創(chuàng)意、現(xiàn)代交通運(yùn)輸、高效物流、金融科技、工程咨詢、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、電子商務(wù)、服務(wù)外包等急需產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康等社會(huì)領(lǐng)域龍頭企業(yè)。

(三)優(yōu)先考慮緊密服務(wù)國(guó)家和我市重大戰(zhàn)略，技術(shù)技能人才需求旺盛，主動(dòng)加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ螅男猩鐣?huì)責(zé)任貢獻(xiàn)突出的企業(yè)。

(四)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)為教育培訓(xùn)服務(wù)的原則上不納入建設(shè)培育范圍。

(五)企業(yè)無(wú)重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，具有良好信用記錄，無(wú)涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。

二、合肥市建設(shè)培育企業(yè)條件

企業(yè)通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦高等教育、職業(yè)教育(含技工教育，下同)，在實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)課程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，并具備以下條件之一:

(一)企業(yè)至少與2所以上合肥本地高等院校、職業(yè)院校建立人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，并且校企共訂人才培養(yǎng)目標(biāo)，共建課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和校外實(shí)踐基地，共推人才培養(yǎng)過(guò)程，共評(píng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(二)獨(dú)立舉辦或作為主要舉辦者參與舉辦高等教育、職業(yè)教育1所以上。

(三)通過(guò)企業(yè)大學(xué)等形式，面向社會(huì)開展技術(shù)技能培訓(xùn)服務(wù)。

(四)參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合聯(lián)盟(職業(yè)集團(tuán)) 1個(gè)以上。

(五)校企合作、校地合作建設(shè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟或開展合作協(xié)議，累計(jì)已開展合作培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)員600人以上。

(六)承擔(dān)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)任務(wù)；或與職業(yè)院校共同開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的企業(yè)。

(七)近3年接收高等學(xué)校或職業(yè)院校學(xué)生開展每年3個(gè)月以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)達(dá)60人以上。

(八)承擔(dān)實(shí)施1+X證書(學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書)制度試點(diǎn)任務(wù)。

(九)與有關(guān)職業(yè)院校或高等學(xué)校開展有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、具體項(xiàng)目的校企合作，開展訂單班3年以上，有1屆以上的畢業(yè)生。

(十)以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，或者捐贈(zèng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備，近3年內(nèi)累計(jì)投入100萬(wàn)元以上。

(十一)擁有課程教材或教學(xué)輔助產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明(著作權(quán)、發(fā)明專利或軟件著作權(quán)，不含實(shí)用新型專利) 3件及以上。

(十二)擁有與合作院校共享的知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明(發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)) 1件及以上。

三、合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)申報(bào)方式

第一步：有申報(bào)意愿的企業(yè)，應(yīng)按照上述“建設(shè)培育企業(yè)范圍”“建設(shè)培育企業(yè)條件”進(jìn)行自查，確定符合條件并能夠提供有效的證明材料后進(jìn)行申報(bào)；

第二步：經(jīng)自查符合條件的企業(yè)，下載填寫《合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育申請(qǐng)表》（附件1）和《合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)申報(bào)數(shù)據(jù)表》（附件2）;

第三步:請(qǐng)將以下材料分別蓋章掃描為PDF格式，按材料順序依次匯編成冊(cè)（命名：XXX產(chǎn)教融合申報(bào)材料），并發(fā)送至合肥市發(fā)展改革委郵箱 。

1.企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

2.《合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育申請(qǐng)表》

3.《合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)申報(bào)數(shù)據(jù)表》

4.校企雙方簽訂的合作協(xié)議

5.相關(guān)證明材料

四、合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)審核確認(rèn)

合肥市發(fā)展和改革委員會(huì)、合肥市教育局、合肥市經(jīng)濟(jì)和信息化局會(huì)同有關(guān)部門對(duì)企業(yè)申報(bào)材料進(jìn)行審核。審核通過(guò)的企業(yè)，列入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)信息儲(chǔ)備庫(kù)，并向社會(huì)公示。

五、合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育

企業(yè)應(yīng)在入庫(kù)后3個(gè)月內(nèi)制訂并向社會(huì)公開發(fā)布產(chǎn)教融合、校企合作三年規(guī)劃，并報(bào)省發(fā)展改革委備案。企業(yè)入庫(kù)建設(shè)培育至少1年后，達(dá)到國(guó)家認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的向國(guó)家申報(bào)進(jìn)入產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證目錄，享受國(guó)家相關(guān)支持政策。

六、合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)失信懲戒

進(jìn)入產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證目錄的企業(yè)，有下列情況之一的，即取消入庫(kù)資格，且5年內(nèi)不得申報(bào)，同時(shí)列入失信聯(lián)合懲戒對(duì)象名單。

(一)在申請(qǐng)建設(shè)培育企業(yè)過(guò)程中弄虛作假，故意提供虛假不實(shí)信息的。

(二)在建設(shè)培育期間發(fā)生重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，存在違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為的。

(三)侵犯學(xué)生人身權(quán)利或其他合法權(quán)利的。

(四)列入失信聯(lián)合懲戒對(duì)象名單的。

七、合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)申報(bào)時(shí)間其他事宜

(一)企業(yè)申報(bào)截止時(shí)間為2022年11月18日。

(二)視申報(bào)企業(yè)的數(shù)量，采取分批次公示的方式向社會(huì)公示入庫(kù)企業(yè)名單。

(三)因國(guó)家、省有關(guān)政策調(diào)整等因素，導(dǎo)致試點(diǎn)工作發(fā)生變化的，我們將及時(shí)發(fā)布通告。

(四)請(qǐng)社會(huì)各界對(duì)我市入庫(kù)企業(yè)給予關(guān)注支持和監(jiān)督。

(五)已列入安徽省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)信息儲(chǔ)備庫(kù)的企業(yè)，自動(dòng)納入合肥市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍名單，本次無(wú)需再次申報(bào)。

合肥市推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作實(shí)施辦法

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》（皖政辦〔2018〕4號(hào)）等有關(guān)文件精神，為加快建設(shè)合肥特色、全國(guó)一流的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)大批復(fù)合型技術(shù)技能人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的能力，制定以下實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革部署，進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)體系人才、智力、技術(shù)、資本、管理等資源要素融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

二、目標(biāo)任務(wù)

提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度，依托市優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造8-10個(gè)區(qū)域特色鮮明的省內(nèi)示范產(chǎn)教融合型行業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)3-5個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型行業(yè)，培育300家省內(nèi)示范的產(chǎn)教融合型企業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)100家以上國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合，全面推行校企協(xié)同育人機(jī)制，需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式更加健全，職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的貢獻(xiàn)度顯著提高。

（一）職教改革進(jìn)一步落實(shí)。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高職業(yè)教育發(fā)展水平，優(yōu)化職業(yè)教育布局。堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化雙主體育人機(jī)制，深化人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)職業(yè)教育類型教育特殊要求，深化體制機(jī)制創(chuàng)新。

（二）產(chǎn)教融合進(jìn)一步深化。學(xué)校主動(dòng)與具備條件的企業(yè)合作，積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》（皖政辦〔2018〕4號(hào)）等有關(guān)文件精神，為加快建設(shè)合肥特色、全國(guó)一流的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)大批復(fù)合型技術(shù)技能人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的能力，制定以下實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革部署，進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)體系人才、智力、技術(shù)、資本、管理等資源要素融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

二、目標(biāo)任務(wù)

提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度，依托市優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造8-10個(gè)區(qū)域特色鮮明的省內(nèi)示范產(chǎn)教融合型行業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)3-5個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型行業(yè)，培育300家省內(nèi)示范的產(chǎn)教融合型企業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)100家以上國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合，全面推行校企協(xié)同育人機(jī)制，需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式更加健全，職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的貢獻(xiàn)度顯著提高。

（一）職教改革進(jìn)一步落實(shí)。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高職業(yè)教育發(fā)展水平，優(yōu)化職業(yè)教育布局。堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化雙主體育人機(jī)制，深化人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)職業(yè)教育類型教育特殊要求，深化體制機(jī)制創(chuàng)新。

（二）產(chǎn)教融合進(jìn)一步深化。學(xué)校主動(dòng)與具備條件的企業(yè)合作，積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等資源。企業(yè)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)，利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與校企合作，促進(jìn)人力資源開發(fā)。推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成共同體。

（三）激勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步健全。健全產(chǎn)教融合、校企合作制度，開展產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證，對(duì)進(jìn)入目錄的產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵(lì)政策，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收政策。

（四）服務(wù)能力進(jìn)一步提升。到2022年，創(chuàng)建1個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)3-5個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，7-9所職業(yè)院校成為省級(jí)校企合作典型示范校；培育20個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟、5個(gè)省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。建設(shè)15所市級(jí)產(chǎn)教融合典型示范職業(yè)院校、50個(gè)市級(jí)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、30個(gè)市級(jí)職業(yè)院校開放型實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)30個(gè)市級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟、30個(gè)市級(jí)校企共建的教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。培育一批市級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，形成產(chǎn)教融合、校企合作示范群體效應(yīng)，助力我市創(chuàng)建首批國(guó)家產(chǎn)教融合型城市。

三、重點(diǎn)工作

（五）搭建合作平臺(tái)，完善合作機(jī)制。

1.發(fā)揮職教集團(tuán)作用。充分發(fā)揮市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)和集團(tuán)理事會(huì)的作用，大力推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作。（責(zé)任單位：市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)理事會(huì)）

2.設(shè)立校企合作機(jī)構(gòu)。在職業(yè)院校、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和經(jīng)認(rèn)證的產(chǎn)教融合型企業(yè)成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)校企合作工作。（本辦法所稱的職業(yè)院校，是指國(guó)家或社會(huì)力量依法設(shè)立的應(yīng)用型本科高校、高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學(xué)校、技工院校等）（責(zé)任單位：相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

3.打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地。完善和拓展合肥現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心功能，率先打造集資源共享、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)和社會(huì)技術(shù)服務(wù)于一體的高水平示范性產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。市縣兩級(jí)通過(guò)政策或項(xiàng)目引導(dǎo)，在不變更所有權(quán)前提下，允許職業(yè)院校和企業(yè)利用場(chǎng)地、設(shè)備、技術(shù)、人員、管理等元素雙向投入合作建立生產(chǎn)型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵(lì)職業(yè)院校和企業(yè)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，構(gòu)建市產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地四位一體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系。探索建立多方參與、互利共贏、開放共享的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式，為取得職業(yè)技能等級(jí)證書和企業(yè)提升人力資源水平提供有力支撐。（責(zé)任單位：市教育局、市經(jīng)信局、市人社局、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)以及相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)〔責(zé)任單位中排名第一位的為牽頭責(zé)任單位，下同〕）

4.建立資源共享平臺(tái)。建設(shè)合肥市現(xiàn)代職教集團(tuán)產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，提供精準(zhǔn)化產(chǎn)教融合信息發(fā)布、檢索、推薦和相關(guān)增值服務(wù)。強(qiáng)化職業(yè)院校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和企業(yè)實(shí)踐庫(kù)建設(shè)，推進(jìn)校企資源共建共享。（責(zé)任單位：市教育局、市經(jīng)信局、市數(shù)據(jù)資源局、市財(cái)政局、市人社局、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)以及相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

5.拓寬校企合作渠道。鼓勵(lì)支持企業(yè)舉辦或參與職業(yè)教育，發(fā)揮企業(yè)重要的辦學(xué)主體作用。組建職業(yè)教育產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合體，產(chǎn)教融合型企業(yè)建立“工程師工作站”、“技能大師工作室”，探索“企業(yè)辦學(xué)”、“教學(xué)工廠”、“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化車間”等多種形式的合作辦學(xué)。不斷完善現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局、市國(guó)資委、市教育局、市人社局、市財(cái)政局、市科技局以及相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

（六）加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)，提升服務(wù)水平。

1.充分發(fā)揮職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)作用。定期對(duì)職業(yè)院校、校企合作企業(yè)、培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織的教育管理、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)模式、師資培養(yǎng)、學(xué)生職業(yè)技能提升等情況進(jìn)行指導(dǎo)、考核、評(píng)估等。（責(zé)任單位：市職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)、市教育局）

2.發(fā)揮行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作用。在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，研究制定適合區(qū)域特點(diǎn)的本行業(yè)職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)等，引導(dǎo)職業(yè)院校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、開展教學(xué)研究等。（責(zé)任單位：市教育局、市經(jīng)信局、市人社局、市相關(guān)行業(yè)主管部門、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、行業(yè)協(xié)會(huì)）

3.發(fā)揮第三方機(jī)構(gòu)的作用。大力培育職業(yè)教育第三方社會(huì)組織，促進(jìn)職業(yè)教育管、辦、評(píng)分離的現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)。通過(guò)授權(quán)委托、購(gòu)買服務(wù)等方式，支持第三方參與實(shí)訓(xùn)基地掛牌評(píng)估、校企合作項(xiàng)目評(píng)估、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作。（責(zé)任單位：市教育局及相關(guān)行業(yè)主管部門）

（七）深化教育教學(xué)改革，豐富校企合作內(nèi)涵。

1.推進(jìn)辦學(xué)模式改革。更新職業(yè)教育辦學(xué)理念，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。推動(dòng)在學(xué)校設(shè)立企業(yè)生產(chǎn)線或在企業(yè)開辟實(shí)訓(xùn)課堂，形成“引企入教”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（責(zé)任單位：市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)理事會(huì)、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

2.堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合。改革輕實(shí)踐重理論、教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)的不適應(yīng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要的職業(yè)教育辦學(xué)模式，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)院校合作招生、合作教學(xué)、一體化育人、育訓(xùn)結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性。（責(zé)任單位：市教育局、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

3.健全高技能人才聘任機(jī)制。建立職業(yè)教育兼職“專家?guī)?rdquo;，規(guī)范職業(yè)院校聘用兼職教師行為；開辟高技能人才進(jìn)入職業(yè)院校兼職任教的綠色通道，建立校企人員雙向互聘、互兼的流動(dòng)機(jī)制。（責(zé)任單位：市人社局、市委編辦、市經(jīng)信局、市財(cái)政局、市教育局、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

（八）強(qiáng)化企業(yè)崗位鍛煉，提高師生實(shí)踐能力。

1.支持職業(yè)院校師生企業(yè)實(shí)踐。規(guī)模以上企業(yè)按照不低于企業(yè)職工崗位5%比例設(shè)立學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐崗位，安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的，薪資報(bào)酬由財(cái)政給予補(bǔ)助。財(cái)政對(duì)企業(yè)接納職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐發(fā)生的物耗能耗給予適當(dāng)補(bǔ)貼。所需經(jīng)費(fèi)從職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金中列支。（責(zé)任單位：市教育局、市經(jīng)信局、市人社局、市財(cái)政局和相關(guān)企業(yè)）

2.加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號(hào)），校企共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，合理安排實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和實(shí)踐內(nèi)容，做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理、安全培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等工作，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬。職業(yè)院校加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)踐教師的職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育，指派指導(dǎo)教師，并按規(guī)定為實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)踐教師統(tǒng)一辦理實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)責(zé)任保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)。禁止企業(yè)安排實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)踐教師從事不符合實(shí)習(xí)（實(shí)踐）特征或與實(shí)習(xí)（實(shí)踐）內(nèi)容不一致的崗位。（責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局、市人社局、市經(jīng)信局、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

3.多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍。支持校企共建職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。職業(yè)院校教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)，落實(shí)教師5年一周期的全員輪訓(xùn)制度。探索組建高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)。定期組織選派職業(yè)院校專業(yè)骨干教師赴國(guó)外研修訪學(xué)。職業(yè)院校急需引進(jìn)的高層次人才、緊缺專業(yè)人才，經(jīng)人社部門批準(zhǔn)可以簡(jiǎn)化招聘程序。建立健全職業(yè)院校自主聘任兼職教師辦法，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動(dòng)。（責(zé)任單位：市教育局、市財(cái)政局、市人社局、市經(jīng)信局、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

4.服務(wù)企業(yè)人力資源建設(shè)。職業(yè)院校優(yōu)先安排合作企業(yè)的職工技能培訓(xùn)或繼續(xù)教育，優(yōu)先向合作企業(yè)推薦實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生。企業(yè)在同等條件下，優(yōu)先錄用合作院校畢業(yè)生。（責(zé)任單位：市教育局、市人社局、市經(jīng)信局、相關(guān)職業(yè)院校和企業(yè)）

四、保障措施

（九）完善支持政策。支持校企聯(lián)合建立技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，提升技術(shù)研發(fā)水平，共同申報(bào)科技創(chuàng)新類項(xiàng)目。支持職業(yè)院校教師發(fā)明專利技術(shù)，引導(dǎo)專利技術(shù)向企業(yè)轉(zhuǎn)化實(shí)施，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在校企合作工作中成績(jī)突出的院校和企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)，院校所得獎(jiǎng)勵(lì)不納入單位績(jī)效工資總額；對(duì)于職業(yè)院校通過(guò)校企合作、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)培訓(xùn)、自辦企業(yè)等所得收入，可按一定比例作為績(jī)效工資來(lái)源，不納入績(jī)效工資總額。優(yōu)先支持企業(yè)技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)先支持院校創(chuàng)建重點(diǎn)（示范）學(xué)校、重點(diǎn)（示范）專業(yè)、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。支持具備條件的企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合建設(shè)共享型高水平的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室或生產(chǎn)車間，經(jīng)審定后統(tǒng)一授牌，并給予獎(jiǎng)勵(lì)或資助。校企合作發(fā)展涉及使用土地的按照規(guī)定保障用地。研究制定金融支持職業(yè)教育政策，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。鼓勵(lì)社會(huì)資本參與校企合作，并依法享受教育相關(guān)的財(cái)稅、金融等政策。（責(zé)任單位：市教育局、市發(fā)改委、市經(jīng)信局、市人社局、市財(cái)政局、市科技局、市自然資源和規(guī)劃局、市地方金融監(jiān)督管理局）

（十）設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在市級(jí)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金中，統(tǒng)籌安排校企合作經(jīng)費(fèi)，實(shí)行專款專用。市教育局牽頭開展項(xiàng)目支出績(jī)效自評(píng)，配合市財(cái)政局做好財(cái)政重點(diǎn)評(píng)價(jià)工作，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)經(jīng)費(fèi)安排進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)費(fèi)使用和管理的具體辦法由市教育會(huì)同財(cái)政、人社等部門另行制定。（責(zé)任單位：市財(cái)政局、市教育局、市人社局、市經(jīng)信局）

（十一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。發(fā)揮市縣兩級(jí)政府職業(yè)教育部門聯(lián)席會(huì)議制度的作用，統(tǒng)籌本地區(qū)校企合作工作，重點(diǎn)做好規(guī)劃、政策保障、資源配置、督導(dǎo)評(píng)估等工作。將產(chǎn)教融合校企合作納入對(duì)地方政府教育考核的指標(biāo)體系，市直相關(guān)部門、縣（市）區(qū)人民政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、職業(yè)院校和企業(yè)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，密切協(xié)作配合，細(xì)化工作措施，確保產(chǎn)教融合、校企合作的各項(xiàng)制度和政策措施落到實(shí)處、取得實(shí)效。（責(zé)任單位：縣（市）區(qū)人民政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、市現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)）

五、附則

本辦法自公布之日起施行，有效期5年。《合肥市人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作實(shí)施辦法的通知》（合政〔2015〕106號(hào)）同時(shí)廢止。